Ecole-Collège Saint-Joseph Le Mans (72 - Sarthe)

Ouverture sur l'Europe

Administrateur St Joseph — 2011-11-15T08:25:41Z

Section bi-langue « Anglais-Espagnol » dès la 6ème.
Label « Cercle Europe » attribué par le Conseil Départemental de la Sarthe en 2005.
Participation aux actions proposées par la Maison de l'Europe.
Chaque année, proposition de séjours à l'étranger : Angleterre ou Irlande et depuis 2016 Etats-Unis à raison d'une séjour tous les deux ans (New York, San Francisco) Italie, Espagne, Allemagne…
Actions lors de la journée de l'Europe.
Salles aux couleurs de l'Union Européenne.
Correspondance (Amérique, Allemagne…)
Partenariat d'accueil en famille d'élèves étrangers (anglophones, hispanophones ou germanophones de 3 à 6 mois).
Partenariat d'accueil d'étudiants étrangers (anglophones ou germanophones) permettant la pratique de l'oral en petits groupes.
Programme Sauzay (échange de 3 mois avec l'Allemagne)
Intervention de la DeutschMobil.

Langues au collège

Administrateur St Joseph — 2011-11-15T08:25:39Z

6ème

4h d'anglais 1ère langue

en option section bi-langue : 2h d'espagnol

5ème-4ème-3ème

3h d'anglais 1ère langue

Poursuite de la section bi-langue anglais-espagnol débutée en 6ème avec 2h30 d'espagnol ET 2h30 d'allemand ou d'italien (2ème et 3ème langue)

2h30 d'allemand OU d'espagnol OU d'italien (si choix d'une 2nde langue uniquement)

Langues anciennes

Administrateur St Joseph — 2011-11-15T08:25:37Z

Apprentissage des Langues et Civilisations Antiques

En option, les élèves peuvent étudier le Latin dès la classe de 5ème et le Grec dès la classe de 3ème.

Langues à l'école

Administrateur St Joseph — 2011-11-15T08:25:36Z

L'école privilégie l'apprentissage de l'anglais comme 1ère langue vivante.

GS CP

Sensibilisation et initiation à l'anglais : se familiariser avec les sons, l'écoute, la mémorisation du vocabulaire

Du CE1 au CM2

Enseignement de l'anglais de l'oral à l'écrit

Pour consolider ces apprentissages effectués par les enseignants, l'établissement sollicite les services d'une intervenante qui intervient auprès des élèves de la GS au CM2 à raison d'une séance hebdomadaire de trente minutes par demi-groupe classe sur un trimestre.

L'objectif de l'intervenante est de développer la capacité auditive des élèves, de proposer une intonation et de permettre aux enfants d'acquérir du vocabulaire favorisant ainsi une plus grande aisance en expression orale. Pendant les séances, l'intervenante ne s'exprime qu'en anglais.